3月12日，河北邯郸明山中学，发生一起学生死亡的事件。该学生在物理课上被罚站二十分钟后突然倒地死亡，教师该当何罪？如何处罚？

【资料图】

大多数舆论认为这名老师有不可推卸的责任，冷血无情，枉为人师，应该重罚。

理由如下：

第一、学生倒地时声音很大，他不可能听不见，可是他却依然在上面授课，没有下来的意思。到最后，还是学生喊他，他才有反应，他才下来。

（评论：“不可能”一词含有浓厚的主观色彩，不足为据，无法作为处罚依据。如果你做过教师，你才会体会到教师投入上课时可能真的无法及时发现突发情况这种情况。不要以自我认识取代客观真实，不要以情绪化猜想代替事实。）

第二，这名老师从讲台下来后，步伐不紧不慢，慢吞吞的，没有一点着急的样子，一点都不关心学生的情况。

（评论：这仍然是一种主观感受和判断，而且你不知道这个老师是不是有腿脚问题；当然也可能是没意识到问题的严重性，没能引起重视；也可能真的是冷漠。几种可能都存在的情况下，单独拿出一种可能性显然有失公允。在排除上述原因的情况下，如果这个教师还是如此不紧不慢。那么，该教师就确实该被痛骂冷血了——但不应该以道德判断作为处罚教师的依据）

第三，学生倒地，他只是站在旁边看，没有蹲下去观察实际情况，显得异常冷漠。

（评论：前半部分是事实，后半部分“显得异常冷漠”带有明显情绪化导向，是观察者的主观感受，你也可以说这个老师“异常冷静”。请不要以主观感受代替客观陈述。在情况不明的情况下，教师敢擅自搬动学生？）

第四，他们只是叫来了一个穿着红色衣服的女子，在之后并没有把该同学转移到其他地方，还让他躺在地上，处理方法很不妥当。

（评论：“没有把该同学转移到其他地方，还让他躺在原地”，这种方法处理不当吗？在不知道学生到底是什么问题的情况下，随意搬动学生不会造成更严重后果吗？如果搬动学生造成二次伤害，是不是又要指责教师？二次搬动学生会不会导致家长以此为由对教师展开责任追究？如果是你，你会选择在情况不明、责任重大的情况下轻举妄动吗？如果这个教师搬动了学生引发了后果，包括家长追责，谁会为教师撑起一片天？请不要站在岸上，对教师进行道德绑架！）

第五、家长送学生到学校，不是为了让老师体罚的。

（评论：教师教学生不是哄祖宗！教师有权利对学生进行惩戒。新的教育法规赋予教师可以对学生进行罚站，在不超过一节课的时间内对学生进行室内罚站。注意：“罚站”不是“体罚”，是符合国家教育司规定的。如果你不能接受学生有错被罚站，可以把孩子领走，或者让国家更改规定。）

第六、教师处置不当，应该先打120再找班主任。

（评论：这个没错，我支持。）

第七、该教师对学生的死亡负有直接责任，应该对该教师进行严厉惩处，他枉为人师。

（评论：我有话说——首先对学生的死亡表示痛心。但该教师对学生死亡应该负有直接责任？不敢苟同！该教师是打学生了还是骂学生了？违反了哪一条规定？凭什么要超越该教师行为后果对他进行“严厉处罚”？如果该教师冷血、处置不当罪名这些是成立的，那么请按照相应法规去处置；如果没有明确的相应法律法规规定，那么，对不起，处罚没有依据。）

虽然，学生死亡是一件令人悲痛的事情。但不能把这种悲痛肆意转化为对教师的仇恨，超越法律法规对教师进行处罚，这于法于理不通。我们是法治社会，不能我跟你讲感情，你跟我说法律；我跟你说法律，你又跟我说道德。请不要双标！